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教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》,中小學(xué)有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治,教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治
發(fā)布者:佚名 信息來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)布時(shí)間:2021-07-29 瀏覽量:
新京報(bào)快訊 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》(教師廳函〔2021〕17號(hào)),面向全國(guó)中小學(xué)校和教師開(kāi)展為期九個(gè)月的有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)行為,營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境,促進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展。
據(jù)了解,此次專項(xiàng)整治將聚焦社會(huì)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,在不同環(huán)節(jié)開(kāi)展治理。通過(guò)對(duì)照自查、檢查抽查、開(kāi)展師德專題教育等措施,進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、完善機(jī)制、查找問(wèn)題、形成震懾。通過(guò)此次專項(xiàng)整治,要求各地開(kāi)展自查自改,完善管理機(jī)制,建立工作臺(tái)賬,對(duì)查實(shí)的問(wèn)題依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,持之以恒抓好師生群眾反映強(qiáng)烈、影響惡劣的突出問(wèn)題整治;梳理查處的有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題典型案例,建立典型案例庫(kù),并通過(guò)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)動(dòng)態(tài)更新;結(jié)合教育部公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例和各地各校查處的相關(guān)案例,開(kāi)展警示教育,組織教師剖析原因、對(duì)照查擺,引導(dǎo)教師以案明紀(jì)、警鐘長(zhǎng)鳴。
教育部對(duì)教師“課上不講課下講”“組織開(kāi)辦校外培訓(xùn)班”“同家長(zhǎng)搞利益交換”等行為采取“零容忍”態(tài)度,在專項(xiàng)整治期間,各地教育行政部門將與相關(guān)部門密切配合,進(jìn)一步加大對(duì)相關(guān)違規(guī)行為的執(zhí)法處罰力度,按照“從嚴(yán)查處、形成長(zhǎng)效”原則,落實(shí)主體責(zé)任、強(qiáng)化宣傳教育、嚴(yán)格教師管理。(來(lái)源:新京報(bào))
據(jù)了解,此次專項(xiàng)整治將聚焦社會(huì)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,在不同環(huán)節(jié)開(kāi)展治理。通過(guò)對(duì)照自查、檢查抽查、開(kāi)展師德專題教育等措施,進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、完善機(jī)制、查找問(wèn)題、形成震懾。通過(guò)此次專項(xiàng)整治,要求各地開(kāi)展自查自改,完善管理機(jī)制,建立工作臺(tái)賬,對(duì)查實(shí)的問(wèn)題依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,持之以恒抓好師生群眾反映強(qiáng)烈、影響惡劣的突出問(wèn)題整治;梳理查處的有償補(bǔ)課、違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題典型案例,建立典型案例庫(kù),并通過(guò)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)動(dòng)態(tài)更新;結(jié)合教育部公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例和各地各校查處的相關(guān)案例,開(kāi)展警示教育,組織教師剖析原因、對(duì)照查擺,引導(dǎo)教師以案明紀(jì)、警鐘長(zhǎng)鳴。
教育部對(duì)教師“課上不講課下講”“組織開(kāi)辦校外培訓(xùn)班”“同家長(zhǎng)搞利益交換”等行為采取“零容忍”態(tài)度,在專項(xiàng)整治期間,各地教育行政部門將與相關(guān)部門密切配合,進(jìn)一步加大對(duì)相關(guān)違規(guī)行為的執(zhí)法處罰力度,按照“從嚴(yán)查處、形成長(zhǎng)效”原則,落實(shí)主體責(zé)任、強(qiáng)化宣傳教育、嚴(yán)格教師管理。(來(lái)源:新京報(bào))
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